趁青春,不停留
趁青春,不停留
今天看到了一个感触很深的短片,我觉得视频里的三个主人公就好像是当初的自己一样,是那样的亲切和熟悉。原来,现在我跟他们一样,走在逐梦的路上,并没有偏离,只是换了一种方式。
我从小就喜欢关于图片的东西,一切美好的影像,我都情有独钟。与短片中的郝志强的美术梦有点类似,我心中一直藏着一个摄影师的梦,曾经的我,很想成为一个可以在广袤的大地上行走摄影的人,将所见美景与人身感悟都浓缩在自己的摄影作品中。
但是,爸爸认为这是无所事事的浪费时间,觉得我是在挥霍生命。其实,他不懂我。摄影,怎么会是挥霍生命,我是要记录生命,歌颂生命,赞美一切美好的事物。然而,毕竟我还是听从了亲人的“劝说”。梦,也就深藏在了心底。
后来,经过波折的几年,我成了一个老师,一个站在讲台上讲授摄影知识的老师。O(∩_∩)O~没有四处奔波,留在了固定的教室。有朋友说,这是现实的妥协,但我认为,这依旧在延续着我心底的希望,只不过,那是另一种方式罢了。
想到这里,我非常理解主人公为了家庭,自己舍弃了自己的梦,选择了退学,这需要多大的勇气啊!但总算,当公益学校的援手向他伸来,他也终究可以在电脑上绘制出自己美丽的梦,他在以另一种方式在逐梦。我,和他,竟然有着类似的人生,世界真的很小很奇妙!
每每想到视频里的三个主人公那种对梦想的执着,就像视频里说的一样,“有梦想,有未来”。
我喜欢我现在的工作,谢谢这个视频,让我再次坚定心中的梦想,我相信,一定可以!我要把曾经的梦告诉我的学生们,告诉那些在年轻的时候充满活力充满各种渴望的人们,逐梦,是一种幸福。你可以不完全的实现它,但可以用另一种方式去圆梦,那是对自己内心的肯定。坚持执着、顽强奋斗从而找到梦想、实现梦想、超越梦想。
我会把自己曾经看过的山川秀水在课堂上给学生们讲述,我会把儿时的叛逆与长大后的成熟笃定告诉我的学生们,当然,我会依托我最喜爱的图片,用看似静的影像,去给他们讲述动的人生。
有时候就是很奇妙的感觉,短短4分钟,却包含了如此之多。那些逐梦的年轻人,坚持吧!怀揣不灭的梦想,你我同行,筑梦成真!
http://e.weibo.com/2536303247/zajgX1Pia
我从小就喜欢关于图片的东西,一切美好的影像,我都情有独钟。与短片中的郝志强的美术梦有点类似,我心中一直藏着一个摄影师的梦,曾经的我,很想成为一个可以在广袤的大地上行走摄影的人,将所见美景与人身感悟都浓缩在自己的摄影作品中。
但是,爸爸认为这是无所事事的浪费时间,觉得我是在挥霍生命。其实,他不懂我。摄影,怎么会是挥霍生命,我是要记录生命,歌颂生命,赞美一切美好的事物。然而,毕竟我还是听从了亲人的“劝说”。梦,也就深藏在了心底。
后来,经过波折的几年,我成了一个老师,一个站在讲台上讲授摄影知识的老师。O(∩_∩)O~没有四处奔波,留在了固定的教室。有朋友说,这是现实的妥协,但我认为,这依旧在延续着我心底的希望,只不过,那是另一种方式罢了。
想到这里,我非常理解主人公为了家庭,自己舍弃了自己的梦,选择了退学,这需要多大的勇气啊!但总算,当公益学校的援手向他伸来,他也终究可以在电脑上绘制出自己美丽的梦,他在以另一种方式在逐梦。我,和他,竟然有着类似的人生,世界真的很小很奇妙!
每每想到视频里的三个主人公那种对梦想的执着,就像视频里说的一样,“有梦想,有未来”。
我喜欢我现在的工作,谢谢这个视频,让我再次坚定心中的梦想,我相信,一定可以!我要把曾经的梦告诉我的学生们,告诉那些在年轻的时候充满活力充满各种渴望的人们,逐梦,是一种幸福。你可以不完全的实现它,但可以用另一种方式去圆梦,那是对自己内心的肯定。坚持执着、顽强奋斗从而找到梦想、实现梦想、超越梦想。
我会把自己曾经看过的山川秀水在课堂上给学生们讲述,我会把儿时的叛逆与长大后的成熟笃定告诉我的学生们,当然,我会依托我最喜爱的图片,用看似静的影像,去给他们讲述动的人生。
有时候就是很奇妙的感觉,短短4分钟,却包含了如此之多。那些逐梦的年轻人,坚持吧!怀揣不灭的梦想,你我同行,筑梦成真!
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jixiang55- 帖子数 : 111
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